篮球防守技巧的经验（7个收藏）

7次关于篮球防守技巧的经验。以下是编辑编辑的篮球防守技巧的经验。欢迎您喜欢它，请分享。

第1条：篮球防守技巧的经验1。在比赛期间，防守球员必须非常重视自己的思想，并尽力而为。

2。为了防御非球员，我们必须随时抓住“同时接球”的有利位置，并使“紧紧，松散的球松开，内部紧紧，在外面松动，并结合弹性和紧身”。

3。对于无味的球员，他们必须及时阻止他们，并尽量不要让对手接球。即使他们收到球，也很难连接到下一个进攻行动。

4。在防守非球员的同时，我们必须及时，果断地合作。捍卫球队的主要任务是尽力干预并阻止对手的射击，拦截对手的运球并突破自己的防守，并阻止对手的助攻和传球。并积极使用诸如缺失和弹奏之类的技术来实现控制球的目标。

国防参与者的基本要求：

1。及时利用对手和篮球篮球。

2。观察并判断对手的进攻意图，使用防止投篮，防止突破，防止传球和防止运球的技术。不容易被对手的假动作和失去重心的重心混淆。

3。我们必须迅速发现对手的进攻特征并采取有针对性的防御行动。

4。当对手的运球停止时，向前前进并立即将其挡住。

5。不要尽可能犯规或犯规。

第2条：高中第二年的篮球防守教学计划和课程计划的分析

篮球是我们庞大的学生所爱的体育项目之一。它对增强身体健康和改善人体的各种功能具有积极影响。由于篮球是一个集体项目，因此策略的使用尤其重要。 “两次攻击和两个”侧面掩护策略既是一种独立的策略，也是许多综合策略的重要组成部分。它具有强大的有效性。因此，篮球的“两次攻击和两次”策略在篮球教科书中占有重要地位。

功能：此类的战术“两次攻击和两次”不仅是对上一类的基本技术的稳定改进和实际战斗的应用，而且还为未来的战术实践奠定了坚实的基础。

教学目标和任务

1。能力目标：

1。使学生能够掌握终身体育锻炼方法，最初学习篮球的“两次攻击和两次”侧面盖（挑选）策略；稳步改善各种篮球特殊技术。

基于：由于这是第一个战术实践，我们最初掌握了“两次攻击和两项”策略，这使80％的学生最初能够掌握他们。同时，策略由基本技术组成。因此，在练习策略的同时，它也稳步提高了篮球的特殊技术。

2。稳步提高垫子上运动技巧的技能，激发了学生的创造力：男学生：前进，翻滚和缓慢的倒立；女学生：燕型平衡，站立，腿向前散开。

基于：由于技能是评论内容，因此它们是一个稳定的改进阶段，超过90％的学生已经掌握了这些阶段。

3。执行学生的速度，力量，协调和敏捷性。

基于：在整个篮球技能和战术中，技能在学生的速度，力量，协调和敏捷性的发展中起着重要作用。

2。道德教育目标：改善学生的集体荣誉感，并培养学生的团结，合作，努力和进取心。基于：篮球策略本身需要队友之间的密切合作，以保护和发明同龄人的得分机会，这可以培养学生的团结与合作精神；游戏比赛也对提高学生的集体荣誉感和培养艰苦的工作和进步精神具有积极的晋升效果。

关键点：侧面盖期间脚卡住。

关键基础：脚是封面的关键部分。如果脚是不正确的，它将直接导致盖子失败并影响整个战术的使用。

困难：阻止和拆除的机会。

困难基础：策略是相对的，机会非常重要。如果阻止和拆除的机会不好，那将导致整个战术的失败。此外，根据实际情况，这个机会正在不断变化，因此这既是战术和困难的关键。

处理教科书

1。基于学生状况的分析：该班上有40名学生（24名男学生； 16名女学生）。学生的整体质量相对较好。根据男女学生的身体质量以及接受的能力，根据男性和女性来解决相应的内容。

2。对于关键内容脚定位的处理：在解释时采用仔细说话和演示的方法。

对于涵盖时间阻止和拆除机会的困难内容：使用观看幻灯片，突出解释的方法，并在解释，第一个完整的方法，然后分解方法然后完全练习时演示。

3。由于该课程的主要教科书是篮球策略和技能，所以运动的强度相对较小，因此可以解决游戏内容以增加运动负荷；并提高学生对练习的热情，充分动员学生的主观计划，并符合高氧运动的要求。

教学方法

基于：根据教学内容的要求和学生掌握知识的规则，根据学生的实际情况采用了以下教学方法：

A.解释方法和模型方法。帮助学生建立正确的形象，启发思维并实施直觉的教学原则。

B.分解方法和完整方法。根据渐进的原则，首先让学生对整个第二次攻击和第二次策略有全面的了解，然后将整个策略分为三个部分（通过，覆盖和通过），一个接一个地练习，简化教学和提高学习信心和掌握完整的策略，并最终练习以更好地掌握完整的策略。

C.游戏比赛方法。它可以充分发挥学生的主动性和发明，实现规定的目标，有效地执行学生的体力和智力，改善学生的精通和对身体知识，技术和技能的使用，并为学生提供意识形态和道德教育，以激发学生的兴趣。

D.预防和纠正错误的方法。根据错误的原因选择有效的技巧。

E.电化学教学方法。使用幻灯片和录音机生动，直觉，加深学生对体育知识和技术的理解，并动员和提高学生对学习的兴趣和热情。

教学技巧

1。根据男女学生的身体健康和接受能力的不同，教学将分组旋转，等等。

2。使用录音机播放音乐，准备活动，游戏和放松本地练习，动员和提高学生对学习的兴趣和热情，使学生快乐地练习并提高练习效果。

3.使用预测使学生能够在战术练习中了解跑步路线，帮助学生阐明运动过程，提高学生的感知意识，从而改善学生对技术的掌握。

4.使用游戏来提高学生的兴趣，促进学生对基本篮球技能的掌握，提高运动强度，并告诉学生，只要他们坚持不懈，他们就会成功。第一件事是在成功方面做得最好，并利用赞美和动力的语言成功地教育学生。

教学过程

1。起始零件：（2ˊ）

课堂例行活动：A。体育委员会完成了团队； B.宣布课程； C.老师和学生问候D接受报告； E.宣布本课程的内容；检查衣服（确保锻炼的有效性并避免在锻炼过程中危险）F。建立实习生（帮助放置设备和护理寻求帮助）

2。准备零件：（8ˊ）

1。热身跑：（减少身体的惯性和肌肉纤维的粘度，增加神经系统的兴奋，并为运动做好准备）

方法：播放歌曲“ Health Song”以热身并在开朗的音乐中播放，并在跑步过程中添加侧跑和向后的跑步练习（提高了学生对实践和实践有效性的兴趣）。

2。在旅途中的运动（符合人体运动从高强度运动中逐渐恢复的生理定律，充分利用时间）：①胸部扩张运动； ②身体锻炼

3。定位练习（根据此类的需求）：①头和颈部运动②身体侧运动③fulfull身体运动

3。基本部分（32ˊ）

教学表格：小组教学（男性和女性小组）。男学生首先与老师一起学习篮球内容。女学生由运动小组负责人带领，以审查技能，并在13°之后轮换。

（i）篮球（13ˊ）：

1。新课程简介：稳步改进篮球的各种特殊技术，为战术学习做准备。男同学：两个人在进军时传球并上篮。 （4ˊ）（女同学：跑步和接收练习。）

注意：在旅途中，前方的传球数量和射击节奏。

2。新的课程说明：学习“两次攻击和两次”侧面封面（选择）策略。

功能：在实际的战斗竞争中，它既是一种独立的策略，也是许多策略的重要组成部分，并且具有强大的有效性。

方法：⑤球员将球传到④，并跑到第4侧的前面进行掩护。 ④接收到球后向左向左移动，然后突然从右侧运球，突破并上篮。 ⑤盖住球后，转身切入篮子。当使用5进行防守时，⑤将球分开射击。

注意：覆盖（阻塞）时，必须将两英尺粘在防守者的脚上。转动（拆卸）时，将脚靠近篮子的侧面，并将其远离防守者，然后将其挡住。

（1）老师解释了战术的目的和功能。

（2）观看幻灯片，老师解释说，澄清跑步路线以及每个链接的前检查前说明，并通过模仿练习找到学生。

（3）进行“拾音器”练习。

（4）找到典型的学生展示。附带的图片

（5）在被动防御中实践。

（6）容易犯错误和纠正：

容易犯错：脚定位不正确。

校正：1。解释卡位置的目的和功能。

2。做更多的掩护并模仿练习。

（2）技能：由运动队负责人组织的垫子上的技术审查，安定了护理和帮助，并按顺序练习。 （13ˊ）

男同学：查看前卷，滚动，转弯，启动和颠倒。

附带的图片

女同学：回顾Yan风格的平衡，并直接向前滚动。

附带的图片

（iii）游戏：运球继电器（6ˊ）。播放录音，让学生用暴力的锣和鼓练习。 ------反映出快乐的运动和成功的教育。

方法：将学生均匀地分成4个团队，在前后的四个柱子上站立，距离为1.5米，每个团队相距3米。每个团队的最后一名球员将球传到前面，并使用地面滚球将球传给后面的学生。完成最后一个学生后，将运球回到了起点。首先到达的人是赢家。 （最慢的团队每个学生“奖励”俯卧撑10次）做2套。

4。结束本地（3ˊ）：

1。放松整个团队，播放录音，并以放松音乐的声音进行轻松练习。

2。总结该课程的优点和缺点，并提出未来的实践要求。

3.安顿下​​来并收集设备并完成课程。

站点布局和效果预测

练习密度：30％

平均心率：每分钟125次

概括

通过上述部分，我主要通过对教科书的分析和处理，制定合理的教学方法，采用科学教学技巧，并在教学过程中实施这些课程，以取得最正确的教学成果。

第3章：篮球如何防守和干扰对手的射击1。篮球如何防守和干扰对手的射击

1.1。防御射击：

具体要求是：当对手进行相对准确的防守射击时，他或她必须分析其射击特征和习惯；根据他或她的准备姿势，远见和球的位置，他或她必须确定他或她是否正在射击；当对手射击时，他或她必须加强挡住，摧毁他或她的射击动作，并干扰他或她的射击方向。如果对手跳开枪，他或她必须及时跳起来封锁。

第4章：如何防守篮球可以干扰对手的射击1.2，防止突破：

具体要求是：当对手具有强大的防御突破能力时，应根据自己的位置，中央脚，假动作等采取对策；如果对手的中央脚在前面，他可以适当地接近并使用相同的脚阻挡前脚，以免他通过跨步骤突破。如果他用同一只脚突破，那很难直接进入篮子。如果对手习惯于将右脚用作中央脚，并且经常从防守者的左侧折断，他可以在防守前使用平坦的步骤或对角线步骤，专注于阻挡他的左侧，迫使对手无法突破或只能将右边放入右侧。

2。捍卫高级团队成员的提示

当对手比您高时，您通常会选择一个人吃自己，因为您的身材高大，并且比较矮小的人具有更强的信心。实际上，高个子球员的优势只会反映在篮筐中，并且在打球时没有任何优势。

如果您充分利用上述防守技巧，那么对手来说，进入篮筐并不容易。

这种方法通常使用90％的跳跃投篮。确实很难阻止他们，但是没有办法。

首先，如果您靠近，请全力倾斜，左腿被卡在左侧，右腿被卡在右侧，以使对手无法移动。

同时，举起双手。如果您跳高，可以尝试阻止盖子。如果您没有良好的反弹力量，只需用手遮住他的脸，对手的射击将大大减少。

如果您遥远，请尝试每种手段在他拍摄时将他击倒。坦率地说，这很困难，如果没有多年的经验，就很难抓住机会。

我想知道您是否还记得火箭队和湖人的四分之一决赛。防守科比时，莫布利几次敲了科比的镜头。 Mobley的跳跃并不比Kobe高，并且比Kobe高15厘米，但他将Kobe的得分限制在10分以上，这都是基于经验，脚步的运动和快速的手。

3。全面的防御姿势

基本的防御姿势是“完整的防御”，两脚伸展略高于肩到肩的宽度，降低了身体的重心，略微弯曲了两次静修，并伸出了两只手。

由于重心降低，身体会稍微向前倾斜。这种防御行动的优势可以充分捍卫对手的进攻方向，并对对手的进攻造成干扰。

打篮球的基本动作技巧[2]

篮球技巧：运球

运球技能的基本技能：

运球时，重心应低且稳定。运球高度应低于腰部。用眼睛的边缘看球，以防止球撞到脚。

熟练用手交叉将球插入球，用手掌向下打球，不要向后旋转手腕。

良好的运球技巧应该是球是“粘在身体上”的，它跟随您，而不是追赶球。

您可以使用竹竿作为一个人进行运球。

运球技巧：转移方向运球：

转移方向的变化是一项常见技能，也是运球的实用技能。

也就是说，当盘盘时，迅速改变方向，使对手措手不及，有些甚至可以摇动对手，以便您可以轻松地超越其他人。

请注意练习在裤rot下运球，在后面和交叉运球的后面运球，这是完成方向运球的重要技能。

在执行方向改变时，您应该降低身体，提高运球速度，并尝试找到实际练习的朋友。

篮球技巧【3】

方法1：跨步突破

特征：从防守者的前脚外侧闯入时，通常会使用这项技术，并且在应用时，它可以结合射击，大步前进和其他假动作。

动作方法：以中央脚为例。

从基本的姿势开始，当突破时，将地面用力推到左脚前脚的内部，将上半身稍微向右旋转，向前和向下向左肩，然后向右向后走。同时，迅速将球推到左脚的后部，然后将球推到地面，用右脚将球越过对手。

技术要点：重心降低，球被及时推动，推动并释放。

第5章：如何防守篮球可以干扰对手的射击方法2：直接突破

特征：从防守者前脚内部闯入时，通常会使用这项技术，并且也可以与跨步骤突破，射击和步伐结合使用。

动作方法：突破时，将地面用力推到左脚内部，快速向右驶向右侧，同时向右转动上身，然后用右手向前推球。

踢开了地面后，他迅速向右走，继续向前伸出以超越对手。

技术要点：踏板很强大，转身伸展肩膀，并积极地加速。

第6条：关于篮球策略的个人防御

关于篮球战术的个人防守

作者/郭胡托

个人防守技巧是篮球战术的基础。提高个人防御能力是解决弱防御能力的重要问题。现代篮球的发展趋势是“快速，高，困难和变化”，即速度，身高，力量，技术和战术的有机组合。随着竞争水平的提高，玩家在游戏中的战术必须连续改变或使用热情来抓住，击败和打破。防守技术必须打破对手的进攻合作，并动员迅速的反击，以获得更多的机会，甚至最终获胜。

1。国防的基本姿势

张开脚，比肩膀稍宽，稍微弯曲脚趾，蹲下，降低重心，双腿之间的角度约为1350，上身稍微向前倾斜，握住胸部并抬起头，抬起头，伸直，手臂弯曲，向前或自然地伸展，并且身体的重心落在了前脚上。脚步通常可以分为三种：

（1）步进步骤方法。侧面滑动并更改其他步骤，具有较大的控制区域，并构成最大的威胁，以防止突破和通过，这很方便。

（2）前后步骤方法。对于向前和向后的垂直滑动步骤以及更换的跨步骤和平坦的步骤很方便。控制区域相对较小，但是前后膨胀很大，这对于防止中央射击和突破最有益。

（3）侧形斜定位方法。易于滑动，具有较大的弹性和控制区域，并且主要用于防御未经球的球员的辩护，并集体在远端进行

防御。

2。防止球员

球是进攻与防守之间竞争的重点。持球的球员的进攻是最大的威胁。他可以射击，通过和打破，这是赢得整个球队的关键。因此，卫冕球员必须掌握球员握住球的特征，压倒了球员从心理和动力中拿下球，让他们感到恐慌，茫然，盲目地处理球，造成错误并失去球权利。

1。防御射门

一般而言，拿着球的球员离篮球篮球很远，可以防守并靠近篮球篮球，并根据球员的进攻性特征进行调整。脚步向前和向后或扁平的台阶移动，手臂向前移动，一个手臂指向球，用球移动，另一只手臂延伸以扩大防御区域。同时，我们必须根据持球球员的眼睛，肩膀或腰部动作做出判断，以找出他们的进攻意图。 （体育纸）在球员握住球的射击过程中，盖帽和比赛机会将被封锁和打球。当盖帽被阻塞时，抬起前臂，将手掌瞄准球，跟随球员拿着球，拉直前臂，并用手腕和手指将球密封，以便必须挡住射门，干扰他的射门并降低投篮命中率。

2。防止突破

防御性脚步是侧面倾斜定位。防守球员应掌握球员握住球的特征，清楚地看到中央脚的位置，并采用目标防守。前脚应对应于握住球的球员的中央脚。当玩家突破时，他等待机会挑选和玩短动作的前臂和手动作。当球员强行突破时，后卫首先将他的后脚退后一步，然后使用跨步骤，滑动步骤和其他技术迫使球员脱离威胁攻击区域。

3。捍卫运球

当无球球员在有效攻击区域之外接球时，防守的主要任务是“运球”。防御性的脚步是平坦的脚步，一只手避开对手，以避免对手的手运球，抬起另一只手，进行前防线，阻止球员的运球深度前进，从而迫使球员接球阻止球。一旦球员拿着球就停止了球，立即接近防守，导致球员的命中球犯错。

3。防守没有球员

当球场上只有一个球员时，其他四名球员将在没有球的情况下移动和合作，约占总防守时间的70％-80％。移动时没有球的球员发明了许多投篮机会，因此没有球的球员是最威胁的球员。

在没有球员的情况下防守时，应注意以下几点：

（1）在充分掌握个人防御能力并拥有丰富的游戏经验的前提下，实际上，您必须始终有意识地锻炼自己的思想，准确的判断和分析技能，并善于根据整个团队的战术需求使用灵活且可操纵的个人防御策略，或者大胆地使用Tit-for-Tat或可转变的特殊防御。在进攻球员接球或移开球之前，他们可以迅速而敏捷地防守，甚至竞争半步，以限制对手的捕获和进攻和合作良好。基本培训水平，技能，经验，意识，质量和全面应用是这些的保证。

（2）不能允许对手随意或其他有效的攻击区域接球。它必须被移开，将其撤离，或者用来通过盖子合作。这可能会导致合作的错误并将协调传递给进攻球员，更改和困难，重力，步法，机会，机会和其他方向时，这有利于获得防守和削弱进攻球员的进攻球员的倡议。

（3）在个人防御方面做得很好，但不要忘记整个团队的整体合作。因为只有正确处理个人与团队之间的辩证关系，我们才能完全发挥我们的个人防守能力并提高球队的战斗效率，因此，只有通过正确处理个人与团队之间的辩证关系，对Unball球员的防守是团队集体防守策略的重要组成部分。

简而言之，在篮球比赛中，我们必须使用基本的防守技术合理地根据进攻球员的任务以及球员的习惯，特征和专业来积极控制对手的进攻进攻，并结合我们自己的特征来合理地使用基本的防御能力，并积极地控制对手的进攻以获胜。

（Hebei省Jinzhou City 1号中学）

第7条：攻击技巧和防御能力的自由防御1.准备攻击。

在确定国防战略计划并确定辩护言论之后，应准备这一点。一般而言，每个辩论者都应根据他所解释的内容向另一方准备问题，并可以根据自由防御时间的长度来准备问题。这一天是他第一次在球场上，所以应该准备大约20个问题。如果是这样，这四个辩论者应该准备大约80个问题，并且通常有足够的可能性可以持续到自由防御结束为止。我们看到在某些游戏中，有些玩家有时间，但没有问题，这是由于缺乏准备所致。

您为问题做准备的问题应从三个层次上准备。

首先，在现象层面上的问题，也称为事实层面的问题。这种类型的问题很可能会引起观众的共鸣，如果您提到的话，很容易变得出色和有效。但是，应该指出的是，您不应使新颖性并偏离辩论主题，这将产生负面影响。

第二个是理论上的问题，也称为参数级别问题。也就是说，扩展该党的论点并驳斥了另一方的论点的问题。应该迅速，巧妙，巧妙，巧妙，巧妙，巧妙地向这些问题提出，结果是使对方难以回答但无法避免。

第三是价值水平问题，也称为社会效应水平问题。也就是说，扩展了另一方的论点和立场，并将其影响从价值水平和社会效应水平扩展到它是否有说服力并且可以站立。首先，这种类型的问题可以扩大自由防御的战场并为另一方创造被动性，这也是赢得认可听众和法官的重要方面。当然，如果辩论立场对聚会不利，则应谨慎使用它，以避免通过举起石头撞击脚。

在这三种类型的问题中，事实级别的问题可能包括历史事件，真实事实，国家事实，数字事实等。除了该职位的论点外，理论问题还可以扩展到公理和哲学水平。

通过这三个层次的问题准备，可以形成三维形成，可以自由地进行三维战斗，而将对手置于三维攻城的被动情况只是结果。我们在游戏中看到，许多防御团队只准备了一级问题（主要是现象级的问题），而只花了一些时间来进行有趣的事情。结果是影响不强，问题总是肤浅的。有时，事实导致事实并偏离了主题，成为一般语言游戏和提问的游戏。防守的深度并不容易看到，这是令人遗憾的。

2。进攻组织

自由防御中的有效攻击应反映攻击的顺序，也就是说，您可以看到轮流进行战斗的背景，而根本原因是您必须在现场拥有主动行动并在控制场景的倡议中。为了实现这一目标，应该有“灵魂球员”或“主要的辩论者”和“主要辩论者”。可以充当辩论者是可以的，但是通常用作辩论者，辩论者或辩论者。有时，第四次辩论也非常擅长扮演这个角色的角色。他的任务不仅要了解党的立场，而且要了解另一方的立场。据规定，一旦陈述完成，就可以发现该党的主要问题，以有效发动攻击。灵魂团队的任务是：

(1) Have a calm view of the entire free defense combat situation, and the attack must be effective.

(2) Act as the commander on the spot. Asking questions is not about too many, but about essence. His questioning is not only an attack on the other party, but also a revelation and reinforcement of his own argument.

(3) Take responsibility for the task of actively transferring the battlefield. If you ask questions on one level for a long time, then turn to another level to ask questions; if you are passive and frozen at one level, then turn to another level to open up new attack points and battlefields.

(4) For issues raised by the other party that endangers the bottom line and concerns the key points, it can effectively turn danger into safety, turn danger into safety, and turn passive into initiative.

(5) In the case where the party falls into the other party's trap, stays away from the party, and is in a passive state, you must be able to party and launch another attack.

Of course, other team members must actively cooperate and take the initiative to form a whole force, which requires tacit understanding between the team members and form a "flowing overall consciousness".

The key to attacking organizations is to form an overall orderly rheology. Instead of having a hammer and a hammer, it is a mess. A piecemeal attack cannot be called an organization. It may also have the effect of shining light, but it is impossible for group defense to have the initiative.

The attacking organization can have the following check indicators before going on the field:

First, are there any organizers, that is, are there any "soul team members", and how are their organizational and adaptable abilities?

Second, does the entire team have a tacit understanding and response with it?

Third, is the entire team completely consistent in their understanding of the position of specific debate topics, and is there any major obstacles?

Fourth, we have prepared several levels of problems. How difficult these problems can be dealt with and supported, and how long can they last?

Fifth, for very difficult and harsh sharp problems, how far is this party researched and does it have any good response strategies?

Sixth, the most dangerous situation that will arise in the free defense.会发生什么？ How should this party deal with it?

If you think clearly about these six problems and have solutions, the attack organization will be orderly and proactive.

3. Ask the attack

There are mainly the following attack techniques:

(1) Set up a dilemma. That is, setting up a dilemma, no matter whether you answer one or the other, you will fall into a passive position. But you must focus on the topic and don't complain without any reason.

(2) Actively extend. It is to extend a certain fact or sentence of the other party, so that the other party will take the initiative and the other party will be passive.

(3) Use spear to attack the shield. The contradiction between the other party's argument and argument, the contradiction between the debater and the debater's statement, the contradiction between the argumentator's statement, the contradiction between answering this question and answering that question, or other contradictions, will be disclosed, which will make him embarrassed and embarrass him.

(4) Ask a question. It is to extend its arguments or arguments or other issues to fall into a fallacy, and to be passive and unable to save himself.

(5) Simplified questions and profound connotations. That is, the question is simple, but the meaning is profound and closely related to the debate topic. It is difficult to answer accurately, but it is embarrassing to not answer it. It is estimated that the answer is inaccurate, which is also easy to fall into a passive state.

(6) Tear the gap and grab the leakage. The opponent's small gap was about to tear apart, and he reported his obvious loopholes and mistakes to ask questions, embarrassing him.

(7) Newly mentioned in familiar things. People often ignore things that are familiar to them and themselves. They turn a blind eye to them, turn a blind eye to them, or are very familiar with them but only know the general idea but do not understand their details. Generally speaking, asking questions about such things can easily cause the other party to become passive.

(8) Become a dead end. That is, push the other party's question into a dead end and ask questions again, making it difficult for them to escape.

(9) Ask questions from multiple sources. That is, ask a type of question at the same time from several directions, sides and levels. However, it should be noted that such questions must be aimed at a core, that is, the main position and viewpoint of the defense, so as to create a siege, so that the other party has no ability to parry, and even less the ability to return.

(10) Ask a question. That is, if two people ask the same type or one question at the same time, it will cause a situation of attacking, causing the other party to lose sight of one or the other.

(11) The same and different problems. That is, when facing the same problem, asking questions from different angles makes it difficult for the other party to make it difficult for them to make sense of themselves and overwhelmed.

(12) Different questions and the same questions. Grasp the other party's different questions and different statements and summarize them, ask them in a nutshell, making them unable to grasp and unable to respond from the depth and height of the question.

(13) Repeatedly asked questions. If the other party asks questions that the other party must answer, the other party can ask repeatedly if they dodge it, but generally it cannot be asked more than three times, and you cannot ask questions indefinitely. This will cause negative effects that are unquestionable or boring to the audience.

(14) Radiation questions. That is, when a question is raised, it will deter the four opponents of the other party at the same time, just like a mother bullet. Such questions are generally asked at the philosophical or value level.

(15) Synonyms are repeated. That is, ask questions for the same question in different languages ​​(or different angles, or different questions). This type of question is mostly about the main position and viewpoint of the defense.

(16) Ask questions in a long time. That is, things that seem very close, use a far-sighted perspective to see through and ask questions. The other party often cannot answer the answer, and it is difficult to answer the answer in the near future, and it is in a dilemma of being unpredictable and unable to start.

(17) Ask a question on the situation. That is, use psychological regulation tricks to hit the other party's emotional layer directly, make them impulsive, and send emotional connections, thereby overwhelming the other party's rationality. However, it should be noted that you cannot engage in personal attacks and emotions, and you must not fall into unreasonable entanglement or even nonsense, so you will not become a dog like a dog.

(18) Bu Qian asked questions. That is to set up a trap, let the other party get into it, or try every means to get it in. The higher skill is chain condoms.

(19) Long pull short lift. That is, suddenly ask such questions and then ask such questions, not far from the debate topic, but also every moment, and take the initiative with the quickness and urgent wisdom of thinking.

(20) Question under answer. There are two types: one is to ask questions when the other party is answering questions (including those found in the verbal stage), and the other is to ask questions when answering the other party's questions by themselves.

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